Práctica # 2

Clasificación de los componentes sólidos del suelo

Esta es la segunda práctica que llevaremos a cabo, en la que reafirmaremos el principio de que el suelo es una mezcla heterogénea. Veremos qué compuestos sólidos contiene una pequeña muestra de suelo y los clasificaremos.

HIPÓTESIS: En la siguiente práctica llevaremos a cabo una clasificación de lo que se encuentra en el suelo en forma sólida, según mi teoría el suelo tiene muchos tipos de sales, minerales, y aire que sirven de hábitat y alimento para plantas y organismos. Yo pienso que encontraremos en la muestra pequeñas cantidades de hierro y materiales imantados. 

Entonces concluimos el porqué el suelo es fuente de vida muy importante para las plantas, ahora que comprobamos los ricos y variados compuestos minerales que tiene el suelo, demostrando que existen en él ciertas cantidades de hierro y material imantado.

By: Mata

Clasificación de los componentes sólidos presentes en el suelo

SECUENCIA

Para la siguiente práctica precisamos de una introducción a la práctica.
Se las dejo por aquí:

Este será el procedimiento de la práctica

Aquí le muestro algunas diferencias entre la materia orgánica e inorgánica que puede estar presente en el suelo.

Y finalizamos con esto que es un ejercicio sobre el suelo.

Pues hasta aquí nuestra pequeña preparación para la segunda práctica.

By: Mata

¿Qué es el suelo?

Práctica #1

¿Qué es el suelo?

OBJETIVO

En esta práctica el objetivo es ver ciertos componentes y características que tiene el suelo, para saber por qué es tan indispensable para las plantas, y crearemos condiciones varias para manipular la condición del suelo. Así sabremos si el suelo es una mezcla heterogénea u homogénea.

Para empezar necesitamos una hipótesis, algo que sabemos del suelo, pero no es totalmente verídico.
Sabemos que el suelo no puede ser un elemento, pues el suelo tiene muchos minerales y elementos, pero tampoco puede ser un compuesto, los compuestos se forman con dos o más elementos para dar paso a un producto distinto de los primeros así que el suelo no es un compuesto. Entonces es una mezcla, pues en el suelo podemos encontrar agua, oxígeno, piedras, materia orgánica muerta (restos de plantas) e incluso pequeños organismos que habitan en el suelo.

MATERIALES

Para este experimento precisamos de:

• ·         Microscopio estereoscópico.
• ·         2 cajas de Petri.
• ·         Crisol de porcelana.
• ·         Aguja de disección.
• ·         Gotero.
• ·         Balanza electrónica
• ·         Estufa
• ·         Espátula
• ·         Pinzas para crisol
• ·         Papel periódico
• ·         Tamiz o malla metálica (puede ser un colador casero)
• ·         Recipiente para la muestra
• ·         Muestra de suelo

PROCEDIMIENTO

1.    Saca una muestra de suelo, a partir de 20 centímetros hacia abajo.

2.    Cuando la tengas, ve al laboratorio y vierte con cuidado la muestra en papel periódico y expándelo para exponer la parte superior que no está alterada.

3.    Pon un poco de la muestra sobre una caja de Petri, y obsérvala en el microscopio, con la ayuda de la aguja de disección examina con cuidado la muestra. ¿Qué se muestra?

4.    Ahora agrega unas gotas de agua en la superficie de tu muestra y observa qué pasa. ¿qué le sucede a la gota?

5.    Coloca otra porción de suelo en una cápsula de porcelana previamente pesada, determina la masa de la muestra en la balanza electrónica y anota esta información (m1). Introduce el vidrio de reloj con la muestra en la estufa del laboratorio aproximadamente a 105°C durante una hora. Al término de este período, saca con ayuda de unas pinzas para crisol la muestra de la estufa y determina la masa en la balanza electrónica (m2) ¿cómo es m1 con respecto a m2, igual o diferente? Anota tus observaciones en la tabla siguiente.

RESULTADOS

Preguntas	Observaciones
¿Qué se observa al colocar la muestra original al microscopio?	Se observan cristales, restos de plantas y algunos pequeños bichos
¿Qué sucede a la gota de agua al agregarla a la muestra?	El suelo la absorbe muy rápido, y se junta un poco, y se obscurece su color
¿Cómo es la diferencia de masas antes y después de calentar en la estufa?	Es diferente, al principio media 2 gramos, después tenía .3 gramos menos.

CONCLUSIONES

El suelo es la fuente principal de la vida, pues como hemos visto, muchos organismos dependen de el suelo. Aprendimos que el suelo es una mezcla heterogénea, pues en el microscopio pudimos apreciar muchos de los componentes que posee el suelo.

También concluimos que el suelo tiene agua, pues cuando se calentó la muestra en la estufa, el agua se evaporó quedando la tierra sin agua y pesando menos.

Y aquí empieza formalmente las prácticas de Química
By: Mata

El Suelo

Como parte de el programa debemos empezar con lo que se sabe. Por eso aquí les traigo un pequeño ejercicio diagnóstico para saber que tanto sabemos del suelo, sus propiedades y su importancia.

Para esta actividad respondan las actividades que se muestran, de preferencia háganlas con sus experimentos, en casa y con cuidado. Aunque no tenemos materiales peligrosos, puede ser que se rompa algún vaso y se rompa.
Esto es todo por ahora, Regresaré con más de este nuestro blog.
By: Mata

PROGRAMA DE ESTUDIOS QUÍMICA II

Para empezar con el curso de Química II tendremos que exponer el programa que se va a seguir:

Este será el Programa de Estudios del segundo semestre de Bachillerato.
Amigos, esto es todo por ahora, seguiré publicando más cosas relacionadas con esta incomprendida materia para muchos.

By: Mata